Autor: Tutores de 3 anys

ACTIVITAT 1: La plastilina també pot donar vida a les lletres, i si provau de fer el vostre nom?, i el nom de la vostra mare?, o del pare? o dels germans, o dels vostres amics???

I si no teniu plastilina, en podeu fer de casolana

ACTIVITAT 2: Avui tenim una missió per vosaltres! Quan sortiu al carrer podeu agafar flors, fulles, pètals…de diferents mides i colors i podem fer una composició super vistosa en arribar a ca nostra. Fins i tot, aquells que siguin més artistes poden fer un MANDALA. Us atreviu?

ACTIVITAT 3 :

Vos presentam una cara feta amb diferents trossos de paper de diari en el trispol de casa, suficientment grossa per cridar la vostra atenció. Identificam les parts de la cara (ulls, nas, boca, orelles…), els ubicam: la boca davall es nas, les orelles al costat, el nas damunt la boca…

Jugam a canviar l’expressió movent peces: trist, enfadat, espantat, content.

Treballam la creativitat, desmuntant les peces i creant de nou el que vulguem: més cares, sol, persones, animals…

ACTIVITAT 1: Voleu fer  lletres d’una manera divertida?. Afafau una palangana i hi escampau espuma d’afeitar, les lletres s’hi quedaran marcades!!!! ÉS MÀGIC!

ACTIVITAT 2: Vos proposam fer el joc:TAPADORA-POT!

Es tracta de cercar diferents pots de diferents mides, gruixes,… per exemple: pots d’espècies, pots de vidre petits, mitjans, grossos, botelles d’aigua, de llet, tupper amb diferents tapadores, … Es tracta de posar els pots i les tapadores dins una capsa i heu de cercar la tapadora de cada pot i tapar-los.

ACTIVITAT 3: 

Feim pintura amb espècies:

Materials:

❖ Recipients petits (tassó, tuppers, etc.).

❖ Aigua. 

❖ Espècies (curry, xocolata en pols, prebe bo, prebe vermell dolç, nou moscada, cúrcuma, etc,). El que tengueu per casa.

Instruccions:

❖ Barrejar una mica d’agua (poca), amb les espècies. Ha de quedar com una pasta, i després a pintar.

ACTIVITAT 1:

L’hora del berenar és super important. Seguiu menjant berenars saludables? Els divendres vos recordeu que la fruita era molt important? Per què no fem un berenar divertit i ens ho acabem tot?

ACTIVITAT 2:

Sabeu que és molt fàcil fer una jugueta casolana?, voleu aprendre a fer-ne una i també agilitzar la nostra coordinació?, mireu… Necessitem una botella d’aigua o d’alguna beguda, un fil i un tap.  Hem de retallar la part del tap de la botella, deixar el tap d’aquesta posat i aferrar el fil amb un altre tap. Si mireu el dibuix és MOLT MOLT fàcil. Segur que les vostres famílies vos ajuden! Una aferrada forta!

ACTIVITAT 3:

Recordeu que aquesta activitat està molt semblant a l’ambient de números? Hem posat el número 1,2 i 3 però podeu fer tots aquells que vulgueu… 🙂

BON CAP DE SETMANA 🙂

ACTIVITAT 1: Nins i nines, vos proposem un joc: per què no agafem taps de diferents mides, els posem dins d’aigua i els intentem agafar amb pals? Al principi igual és una miqueta difícil perooooo segur que vos sortirà beníssim.

ACTIVITAT 2: La felicitat és el darrer que hem de perdre. Intentem fer les cares més divertides que ens surtin amb material que tinguem per casa? (Macarrons, botons, tela, llana, cotó…)

ACTIVITAT 3: Sabeu que fer esport és molt important…i ara que estem tant de temps a ca nostra hem d’intentar moure’ns com puguem. Per què no fem una miqueta de zumba? Això serà molt divertit!

ACTIVITAT 1: La comunicació és molt important i no l’hem de perdre amb aquests dies d’estar a ca nostra. Voleu fer uns telèfons amb material reciclat que ens serviran per poder xerrar amb la nostra família d’una manera especial?

ACTIVITAT 2: Sabeu que són les endevinalles? Són frases que ens donen pistes per endevinar alguna cosa… Voleu jugar?, a veure si podeu descobrir que amaguen aquestes endevinalles…

ACTIVITAT 3: Na Cati vos troba molt a faltar i vos enviar aquest vídeo per si voleu fer el mateix circuit que ella ha fet a ca seva. La seguiu?

http://g2014.ceippuntadenamer.com/wp-content/uploads/2020/05/video_2020-05-06_09-44-24-2.mp4

ACTIVITAT 1:

Recomanam algunes activitats que poden realitzar a casa per treballar la seva autonomia:

○ Vestir-se i desvestir-se tot sol/a

○ Higiene personal com rentar-se les mans i altres parts del cos, les dents…

○ Ordenar i arreplegar les joguines i les seves coses.

○ Regar les plantes de casa.

○ Donar de menjar, beure i raspallar a la seva mascota, si és el cas.

ACTIVITAT 2:

Aquesta setmana treballarem la coordinació mà-ull i la precisió. Aquí teniu unes propostes per fer-ho i amb un material que podeu tenir fàcilment a casa.

○ Una capsa de cartró i una pilota. Si vos ve de gust poden pintar la capsa.

ACTIVITAT 3:

Per acabar aquesta setmana que us sembla fer una festa?, perquè no fem un ball amb llanternes? A JUGAR!

ACTIVITAT 1:

→ Amb aquesta activitat treballarem la coordinació mà-ull i la precisió. Aquí teniu una proposta per fer-ho i amb un material que podeu tenir fàcilment a casa. Materials : Coladors, tubs de paper higiènic, canyetes, espaguetis.

ACTIVITAT 2: 

Les notícies vos han informat que ja podeu sortir al carrer amb una persona de la vostra família! Quina sort! Nosaltres els/les mestres encara hem d’esperar. Per què no feu un dibuix d’allò que heu fet quan heu sortit al carrer? Heu vist alguna amiga/amic caminant pel carrer?

ACTIVITAT 3:

→ Aquest vídeo és genial per practicar la percussió corporal amb família. Quan tornem a l’escola la inclourem al nostre repertori i la practicarem junts.

ACTIVITAT 1: Sabem que us encanta pintar-vos la cara. Perquè no ens pintem del personatge que més il·lusió ens faci? Qui no vulgui o no pugui pintar-se la cara també podem fer una careta… Sempre hi ha opcions per tothom. A TOPE AMB AQUESTES CARES!

ACTIVITAT 2: Us deixem un llistat amb els personatges de la llegenda de Sant Jordi. Creieu que poden contar quantes lletres tenen?, voleu copiar també el nom? Segur que les vostres famílies vos ajuden.

P R I N C E S A

R E I 

C A V A L  L E R 

D R A C 

R O S A

ACTIVITAT 3: Per acabar aquesta fantàstica setmana del llibre que hem compartit, us proposem un conte molt molt especial! Esperem que el disfruteu molt! 

Després d’escoltar el conte, vos proposam fer aquestes dues activitats

Audio de la imatge: https://drive.google.com/file/d/15_N2hTLOyJOorEPStU2udcfeY12xvmGc/view?usp=sharing

Nosaltres tornam dilluns, que demà és festa, fins dillunsssssssssssssss!!!

ACTIVITAT 1:  El drac és un dels personatges protagonistes d’aquesta llegenda. Creieu que podeu fer un drac amb algun material de ca vostra? Plastilina, paper de WC, cartró… Amb allò que us faci més ganes. 

ACTIVITAT 2: Poema de Sant Jordi: “El cavaller enamorat” de Montse Ginesta 

SÓC UN CAVALLER DE FERRO,

DE FERRO COURE I LLAUTÓ,

PERÒ TINC EL COR DE NATA,

DE NATA, MEL I COTÓ,

I AVUI ET PORTO UNA ROSA, 

UNA ROSA I UN PETÓ!

ACTIVITAT 3: 

Us proposem fer aquest SUDOKU de Sant Jordi. Segur que feu beníssim. Recordeu, no es poden repetir els personatges a la mateixa filera.

ACTIVITAT 1: A les persones que els hi agrada molt llegir llibres, contes, històries… Saben que és molt important tenir un “punt de llibre”. Els punts de llibre s’utilitzen per marcar a quina pàgina ens hem quedat d’un llibre… Perquè de vegades hem d’anar a passejar és ca, fer el dinar, fer net…i no podem continuar llegint. Per tant, aquest punt de llibre ens recorda on ens hem quedat a la nostra lectura. Voleu fer un? Us deixem uns exemples per si no us surten les idees!

ACTIVITAT 2: Segur que per casa vostra teniu alguna disfressa del vostre conte preferit!, ens disfressam i passam una estona divertida. I si també representam el conte, vos pareix bona idea?. Anem a cercar les disfresses….

ACTIVITAT 3: No hi ha llegenda de Sant Jordi sense l’existència d’un castell. Per què no fem aquest castell amb material reciclat?, a veure quines idees teniu voltros, segur que ens podeu sorprendre.